本文摘要：比赛现场比赛现场为了提高开区小学数学教师基于课程标准的教育研究和实践积极性，同时为教师获得展示自我和相互自学的平台，提高数学教师的专业茁壮成长。10月23日至25日，郑州经开区小学数学课程合格评价活动在经开区实验小学举行，共有36名数学老师参加比赛。在紧张有序的课堂教学比赛中，参加教师使用多媒体教育手段，以问题为导向，使用启发性教育，充分唤醒学生自学的主导性的教育中，参加教师们发挥所长，展示了各自的教育风貌。

比赛现场比赛现场为了提高开区小学数学教师基于课程标准的教育研究和实践积极性，同时为教师获得展示自我和相互自学的平台，提高数学教师的专业茁壮成长。10月23日至25日，郑州经开区小学数学课程合格评价活动在经开区实验小学举行，共有36名数学老师参加比赛。在紧张有序的课堂教学比赛中，参加教师使用多媒体教育手段，以问题为导向，使用启发性教育，充分唤醒学生自学的主导性的教育中，参加教师们发挥所长，展示了各自的教育风貌。周亚丽老师带来的四年级台湾出版《除数是十几个笔算乘法》课程中，非常简单朴素的语言深入浅出，明确了科学知识和方法。

得到现场评委的完全赞扬。雪慧老师的课以解决问题的实际生活问题为导向，同时遵循良好的诱导，创造现实情况，引导学生学习，使学生需要举一反三，对科学知识的解释更加印象深刻。参加老师给予的是二年级台湾出版数学广角合作课，老师为学生准备有趣的学具，调动孩子们的自学积极性，精心构筑符合学生理解特征的数学自学活动，给孩子们带来精彩的数学课。

比赛结束后，评委对参加选手的放学情况进行了深入细致的评价课，给参加老师们带来了利益。通过基本工作比赛，为开区数学老师展示风貌，互相交流学习的机会和平台，进一步加强老师专业，为全面提高教育质量做出贡献。

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