本文摘要：为贯彻国务院《新一代人工智能发展计划》《河南省教育厅关于进一步推进中小学创业教育的通报》精神，推进创业文化在校园普及和中小学创业教育的落地，巩义市教育局根据暑假全体系统积极开展大自学培训大幅提高的总决定，全市各学校创业教育教师积极开展专业集中培训。

为贯彻国务院《新一代人工智能发展计划》《河南省教育厅关于进一步推进中小学创业教育的通报》精神，推进创业文化在校园普及和中小学创业教育的落地，巩义市教育局根据暑假全体系统积极开展大自学培训大幅提高的总决定，全市各学校创业教育教师积极开展专业集中培训。7月25日上午，巩义市创业教育教师培训开课仪式和集中在第四中学货场路校区开展，教体局邀请河南财经政法大学计算机和信息工程学院副教授、创业教育实验室郑雅峰博士、河南省现代教育技术研究院创业教育研究中心副主任王延团、郑州市现代教育信息技术中心教育部主任朱银果分别进行专题报告，指导老师们实际操作。

培训分为两个阶段开展，7月25日至7月31日为第一阶段，主要普及创业教育的基本知识，开展实际操作的第二阶段在10月至11月开展，应用于提高阶段。这次训练形式多种多样，有专家讲座、实际操作、团队研讨、在线研讨会等。

在开课仪式上，教体局教师训练科长李泰峰特别强调创业教师训练的重要性，明确拒绝参加教师，一是认真学习，用最近的理念和技术武装自己，二是遵守自学纪律，认真完成训练任务三是认真体验创业教育，把创造性理念带入自己的日常工作。信息化服务中心主任张海鹏说明了创业者教育的蓬勃发展和发展，具体来说巩义创业者教育很快就会跟上的迫切性，未来已经到来，如果我们还留在过去传统的教育方式上，已经不能适应环境时代的市场需求了。

这让所有老师都感受到了自学的必要性和紧迫感。开课仪式后，郑雅峰博士向老师们报告了人工智能时代创业教育理论与实践的主题，她说明了创业教育是什么，创业教育应该教什么等一系列问题，让老师们理解创业教育的可行性，激发了大家的知识欲望和自学热情。创业者教育从2015年开始在全省全面开展，各地创业者教育积极开展的风火，郑州市从2009年开始积极开展创业者教育，现已构成创业者教育15条郑州模式。

朱银果说明了郑州创业教育的现状，描绘了创业教育的前景。那是让每个人成为创业者，让创业者成为生活方式！夏天练习三伏，中伏是一年中最冷的时候，炎热的日子，持续高温，第四中学创业空间的室内温度也很高，但这阻挡不了教师自学的热情。

在教室里，教师出汗如雨，热情如雨，参训教师出汗湿衣服，还不动。老师们在学习中做，在中学，每次作业都很认真，大力展示。创业者教育在一定程度上是新课程的引进，新空间的建设，新设备的加入，可以说是新教育理念的实施。

教体局期待各学校充分认识创业教育的最重要意义，进一步释放思想，超越旧观念的束缚，积极探索中小学积极开展创业教育的实践途径，加强创业教育与基础教育有机融合的研究与实践，使创业教育落入工作现场，使学生确实受益，使教师确实茁壮成长，使学校确实发展。

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